▲中国的VCD发展很快,在三年时间内,已经达到3000多万台的数量
▲用VCD机只要打开电源,放入碟片,按下键就可以学习了,操作比电脑简单得多
▲VCD机比录像机便宜,更比电脑便宜
▲VCD教学光盘的价格大大低于电脑学习软件,甚至比录像带还便宜
在一些发达国家,电化教育已进入了多媒体时代。美国家庭已拥有5000多万台电脑,日本已做到每个中学生一台电脑,而且大多数电脑都带有CD-ROM驱动器,用于教育的多媒体CD-ROM盘片十分普及。
然而,在我国,多媒体电脑还不够普及。截至1997年10月,北京只有14万户有电脑,其中装有CD-ROM驱动器的可能还不到一半。另一个数据表明:在全国的校园中,可能每5000名学生才有一台电脑,而且这种情况在短时间内很难改变。这样,广大的青少年就无法利用多媒体CD-ROM这种现代化教育工具来获得更多的知识,也不能在人机对话的个别学习中攀上更高的台阶。
但是,中国的VCD却发展很快。在三年时间内,已经达到3000多万台的数量。VCD机也已从刚推出时的每台3000元降到每台1000元左右。VCD机不需另配显示器,因此在国内有着1.9亿台电视机所带来的潜在市场。中国的VCD市场占有了全球市场的90%,而且90%的产品是中国自己制造的。同时VCD光盘也得以飞速发展,除卡拉OK光盘、电影光盘外,也有了一些教育类的光盘。如家庭百科全书、家庭医生、老年保健、缝纫技术、孕妇须知、育婴常识、木工技术、室内装修、电视修理、汽车修理等等。最近,具有交互性的学习光盘也即将面世,这种光盘是由电脑学习软件演变而来的,因此,不论从图像、声音、内容、背景都能达到同电脑一样的效果。这种光盘不仅可以在VCD3.0上播放,也可在VCD2.0上播放,使VCD陡然间增加一项大功能,让您真正体会到寓教于乐的兴趣。
操作简便易懂是这种教育光盘的另一大特点,你只需在遥控器上像挑选歌曲一般,选择您所需要的内容,由菜单到主页到下一页再返回来,一切都随心所欲,这与以往的电化教育相比,有着天壤之别。传统的电化教育主要采用各种视听设备。录音机、录像机、电视机等电化教育工具虽然都很形象,但是却有一个共同的缺点,就是有点灌输性,而缺少主动学习性。这是因为所有的视听材料都是按顺序记录在录音带或录像带上面。学习者必须从头听或看,很难从中间挑选一个自己需要的教材。也无法进行交互式学习。而且,所有的信息都是存储在磁带上,不但倒带不方便,而且磁带容易磨损,需要经常更新,同时携带也很麻烦。
光盘的情况就完全不同,它的信息全部存储在一个面上,只要光头从里到外移动,几秒钟内就可以从头到尾检查一遍。而且光盘不易磨损,只要保护得当,可以反复使用很多次。光盘的体积、重量都比录像带要小、轻,储存、携带都很方便。而且这种光盘有很强的互动性,容量大,成本低,学习者可以任意选择所感兴趣的内容。
光盘和录像带的差别还不止如此。过去要利用录像机这个电化教育工具时,就必须到学校或单位去。因为家里有录像机却不一定会有录像带,这类录像带通常都比较贵。如今VCD机的价格比录像机便宜一半,光盘更比录像带便宜,差不多一般的家庭都买得起。这种电化教育的有力工具可以真正进入家庭了。
大家都知道,电脑操作太复杂,开完电源后,还要等电脑启动,进入视窗,再进入应用程序,再用鼠标去点那些模拟按键,搞不好,电脑还会死机,还要重新启动。而用VCD只要打开电源,放入碟片,按下键就可以学习了。更主要的是电脑价格相对昂贵,普通家庭难以接受,电脑学习软件的价格也大大高于VCD光盘。在目前情况下,这种高科技的VCD教育光盘,能够有效缩短我国与发达国家电化教育的距离。
美国从1988年到1998年,花了10年时间才把CD-ROM这个电化教育工具普及到家庭。随着VCD的普及,新的VCD教育光盘的问世,我国在短时间内就可实现这一过程,因为这种教育光盘是从中国的国情出发,更适合了中国百姓的消费水平。它的问世使VCD不再只是用来唱卡拉OK、看电影了,而且会成为教育青少年增长知识、提高学习成绩的有力武器。